assalam alaykoum wa rahmatoulahi wa barakatouh / Bonjour,
Exercice d’association d’images.
Et vous pouvez trouver un autre document d’images qui vont ensemble dans la boutique de family and co ICI
MATERIEL:
Un contenant comprenant des photographies (nombre pair) dont les mots vont ensemble comme locomotive et
rail de chemin de fer, ouvre-boîte et boite de conserve,…
PRÉSENTATION:
1. L’enseignant sort les photos du contenant, une à une, en les identifiant par leur nom .et les dispose
sur le tapis de travail ou la table.
2. « Nous allons essayer de trouver deux photos qui semblent bien aller ensemble.
3. L’’enseignant en prend une première et déclare son nom en la plaçant sur le tapis ou la table de
travail. Il en prend une seconde, la nomme et demande si le nom de cette photo va bien avec la
précédente. Si oui, on forme une paire, sinon, on continue la même manoeuvre.
4. Continuez de la même façon jusqu’à ce que toutes les paires soient formées et redites ce qui va
bien ensemble dans toutes les paires de photos.
5. Invitez l’enfant à mélanger de nouveau toutes les images et à les pairer de la même manière.
6. Lorsque l’activité est terminée, invitez à ranger le matériel.
BUT DIRECT:
• Trouver les paires de photos qui vont bien ensemble.
BUT INDIRECT:
• Développer le langage, la pensée créative et la discrimination visuelle.
• Développer l’habilité à distinguer et à percevoir les interrelations.
CONTRÔLE DE L’ERREUR:
• Incapacité de trouver les paires d’images qui vont bien ensemble.
POINT D’INTÉRÊT:
• Les photos et la découverte des liens.
ACTIVITÉS ANTÉRIEURES:
• Cartons de nomenclature, jouer aux sons, faire rimer des photos.
ACTIVITÉS POSTÉRIEURES:
• Distribuer les objets ou les photos selon leur son initial, final ou intermédiaire, pairer des photos qui
s’opposent, lettres rugueuses.
